面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现义务教育具有( )

人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意( )

如何指导低年段小学生学习。请拟定目标

如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标

如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标

如指导小学生学习，试拟定教学目标

整理一下自己住的房间，向同伴说一说你是怎么整理的。

如指导小学中年段学生学习本文，试拟定教学目标

谈谈教师布置作业的基本要求

教师应如何对随班就读的“特殊儿童”进行教育

《小学教师专业标准（试行）》中“专业知识”维度是什么？

简述家校合作的途径