为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )

苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是( )

教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，其背后的心理机制是( )

小学生学习“三角形的内角和是180度”，这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于( )

为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是( )

小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于( )

悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于( )

如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹( )

作为青年教师，除了自我学习以外，也应该通过集体备课，同事研讨教研组活动，分享教学经验，提高教学水平，这突出体现教师专业能力是( )

班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与对话互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于( )

小学德育基本途径是( )

人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有( )