2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是()。

婴幼儿的“认生”现象通常出现在()。

下列玩具，不是从功能角度分类的是()。

大班数学活动：认识正方体、长方体宝宝

请从幼儿获得科学经验的角度，分析这一拼图材料的投放对达成教学目标是否适宜？为什么？

从学习与发展的角度，分析上述案例中莉莉和小娟的行为。

论述如何在一日生活中实现社会领域的教育目标。

作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围？

简述教师观察幼儿行为的意义。

对杜威“教育即生长”的正确理解是()。

下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是()。

教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是()。