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2021教师招聘考试课程(半程全日制联考类)

主讲老师:
课程介绍
 课程目的  课程名称  课程详细说明
 全面掌握基础知识和技能  职业能力倾向测验  数量

  1.学习方式:每天按照职测和综合两个科目,安排课程按照"小步快跑”“及时复习"“全面覆盖”“不留死角。两个科目分别安排两节课,当天内容当天消化。

  2.上课形式:每天分为四个时段,每个时段安排不同的科目及内容,每次课都对上次课进行复习和总结,确保学习效果。

  3.测试考核方式:每周周五晚上测试当周内容学习情况,及时查漏补缺。

  4.学习意图:根据成年人学习特点,每节课按照强制笔记复习、新课内容讲授的节奏进行安排,确保不掉队。

  5.题目难度:以讲解内容合理布局难、中、易。

 
 逻辑
 言语
 教育基础知识  教育学
 心理学
 专项+模块限时练习  职业能力倾向测验  数量   1.学习方式:先进行专项练习一轮,再进行模块练习,整合单个模块的整体练习节和速度。
 逻辑   2.上课形式:言语、逻辑、数量、辨析、案例、方案、六大模块,每个模块占用每周一天,早上集中限时练习,下午根据练习情况进行分析讲解,晚上自习整理错题。
 言语   3.题目难度:职测集中在公务员和A类题目的难度,兼顾其他难度;综合每一次的专项练习都采用不同的难度方向,例如:阅渎量难度、材料分析难度、题目设置难度、答案书写难度等方面。
 综合应用能力  辨析   4.测试考核方式:每周一考,考核水平计入学员档案,作为积分评估指标。
 案例分析   5.练习意图:最终每个学员找到最适合自己的某一模块的做题顺序和节奏,在规定的时间内能够完成所有题目,能够从不同章节提取合理的知识点
 教学方案设计  
 科目限时专项练习及真题讲解复盘  职业能力倾向测验  数量   1.学习方式:讲入真题拆解练习,将学过的知识点运用到真题分析当中。
 逻辑   2.上课形式:教师拆解历年真题模块讲解,学生整体整合并感知真题难度。
 言语   3.题目难度:近5年真额拆解,通过设计不同的难度,不断测试每个人的弱项,在晚自习时进行专项加强。
 综合应用能力  辨析   4.测试考核方式:每周一考,考核水平计入学员档案,作为积分评估指标。
 案例分析   5.练习意图:最终每个学员找到最适合自己的一个科目的最佳做题节奏,在规定的时间内能够完成所有题目。
 教学方案设计   6.特殊活动:加入策略做题法,想尽一切力法总结提炼做题策略,降低做题时间,提高做题效率
 模拟考试  职业能力倾向测验  数量   1.学习方式:按照考试时间开始模拟考试
 逻辑   2.上课形式:早上考试,下午讲解,晚上复盘
 言语   3.考试意图:使学生适应考试节奏,强化心理素质
 综合应用能力  辨析   4.特殊活动:考前心理辅导,保证学生临考心态平稳
 案例分析  
 教学方案设计  
 复盘+提升  职业能力倾向测验  数量   1.查漏补缺,对自身全面认知,将难点、易错点根据学生个性进行整理
 逻辑   2.上课形式:一个科目一天练习,一天讲解,练习时,职测每天四套套题练习,分为不同难度,综合每天三套练习,分为不同难度,真题穿插于所练题目中。讲解时,不同模块根据题量安排不同的时间进行讲解,每个模块时间不同
 言语   3.练习意图:临近考试前期,对自身的优势、劣势全面把握,以求选择最优策略
 综合应用能力  辨析  
 案例分析  
 教学方案设计  

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